摘要：自主学习是大学生学习的有效路径，也是必要路径，它在促进大学生主动学习、全面学习、创新学习等方面具有重大作用。在大学里，自主学习是基础，是大学生必须掌握的基本能力。
关键词：自主学习；有效学习；必修课
自主学习是大学生学习的必要学习方式。终身教育体系和学习型社会的构建日益凸显了自主学习在高等教育中的价值。自主学习习惯的养成可以帮助大学生掌握现代学习策略，引导大学生加强自我管理与监督，充分利用丰富有利的资源为自主学习创造更好的条件。
一、大学生自主学习的必要性
在当代信息社会中，由于知识、信息量的不断增长，每个人都需要不断的学习，这就对大学生的学习提出了更高的要求。在这样的社会背景下，大学生必须学会在吸取前人优秀的学习方法，关注以知识积累为主的传统学习模式的同时，培养自己学习的独立自主性，真正学会自主学习［1］。另外，相对于中学来说，大学的课堂信息量要大的多，而且教师对知识的讲解程度也远远没有中学那样精细。因此，仅仅依靠课堂消化理解掌握知识是不可能的，学生必须学会有效的利用课外时间，充分发挥主观能动性，发挥自己在学习中的潜力，真正结合自身工作实际和自我发展需要，自行确立学习目标，自主安排学习计划和学习内容，更加全面有效的学习。
二、大学生自主学习的主要内容
1.结合自身确定合理的学习目标
学习目标的确定能够促进自主学习及时有效的进行。在大学学习中，学生必须根据自己的喜好、特长等因素确定合理的学习目标，并根据所确定的目标来确定学习方向，督促自己积极有效地自主学习。在自主学习的过程中，也要时常根据自己的目标来判断学习的进展，以便及时选择和调整更加合理的目标或学习策略。
2.科学的钻研学习内容
大学学习内容的显著特点就是专业性强，而且丰富，其深度和难度也绝非老师讲授和课堂学习所能囊括的［1］。因此，大学生必须在掌握课程基本理论知识的基础上，利用大学丰富的图书资料，先进的实验设备等资源，对所学知识进行更系统、更深入的研究，这样才能真正提高自己的专业技能，储备更多的专业知识。
3.选择有效的学习方法
无论是小学，还是中学，都讲究学习方法因人而异，其实，大学学习更是这样。适合自己的学习方法有利于培养和提高学生的各种学习能力，有助于学生在学习中少走弯路，节省时间和精力，提高学习效率。而且随着大学学习内容难度的增加，自由支配时间的增多，选择一个适合自己的学习方法更是尤为重要。因此，大学生应结合自身习惯，找到适合自己的学习方法，进而更有效地学习。
4.监控学习过程
在自主学习的整个过程中，学生都要不断地进行自我监控，对学习进程和学习效果进行自我评价，对过程中出现的问题进行思考和解决。然后根据学习的进程状况修正自己的学习目标、学习计划，根据学习的效果选择和调整学习策略与方法，调节和重新安排时间。
三、如何促进大学生更好的自主学习
1.改革教育体制
美国心理学家布鲁姆曾指出，许多学习者在学习中未能取得优异成绩，主要问题不是由于学习者能力欠佳，而是未能得到适当的教学条件和合理的帮助［2］。因此，大学教育中，为了培养学生的自主学习能力，应该适当的改革教育体制，运用更加开放型的教学方法，真正做到由“教”转变为“导”，激发学生自主学习的欲望，挖掘学生自主学习的潜能，鼓励学生积极地自主学习，充分为学生自主学习创造良好的条件。
2.深化自主学习策略
若要自主学习达到更好的效果，掌握现代学习策略是必不可少的。因此，学习计划的制定、阅读资料的选择，还有对知识的理解和思考，都是必须要学会的。学习计划的制定，可以结合各个学期专业知识的要求或者个人目标来确定。阅读资料的选择也是自主学习中十分重要的环节，它直接关系到学生对知识的掌握和理解程度，所以学生在选择相关的阅读资料时，不妨询问一下老师的意见。知识的理解和思考是自主学习的要求和反馈，能够帮助自己更好地学习。然而自主学习策略也并非一成不变，在学习过程中，学生应当根据自己实际的学习情况和学习效果及时做出调整，以便更有效的学习。
3.增强自我管理与监督意识
在自主学习过程中，学生要不断增强自我管理和监督意识，一旦制定了学习计划就要严格按照学习计划要求自己，管理自己的思维，约束自己的行为，督促自己更好的自主学习，更好的完成学习计划，达成自己的学习目标。
参考文献
[1] 郭枫蓉，规划引领人生——走进大学，科学出版社，2010。
[2] 方丙丽，自我导向学习——成人学习的有效路径，教育探索，2011（8）。
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